综合测评是我国目前许多高校采用的对学生素质进行综合考核和评估的方式之一，是学生奖助学金、评优评先的一项重要参照标准，是一套运行多年的学生素质评价体系。对大学生进行综合测评, 有助于大学生德、智、体全面发展, 有助于培养大学生刻苦学习、奋发向上的精神, 有助于教师有效地教育和管理学生。
- 学生综合测评坚持学生自我总结评价、班级评议小组评议和班主任（或学生辅导员）确认三方结合的原则，对学生的综合素质进行测评。
- 班级评议小组成员接收班主任（或学生辅导员）的具体工作指导，对同学的品德操行和文体活动等情况在集体评议的基础上进行评价，做到客观、公正。 班评议小组将学生综合测评结果以适当的形式告知学生本人。学生本人可就异议之处向班级评议小组申请复核，也可直接向所在学院评审工作领导小组说明情况。
- 本科生综合测评总分由德育成绩积分、智育成绩积分和文体成绩积分三个方面组成。学生综合测评由“学生自评->班级评议->学院评议”组成。只有通过学院评议的所有成绩最终才计入综合测评积分。
DCampus 综合测评子系统特点
包含德育测评、智育测评、文体测评、综合测评、奖励处罚管理、先进班集体管理、测评模板管理等主要功能；
从德智育文体等多方面实现自我评价、班级评议、学院评议最终实现综合测评；
支持10万学生在线综合评测高负载操作，不宕机、不出差、响应快；
20年行业积累，广东省内超过20家高校实施经验，个性化紧贴学校业务流程；
综合测评案例——华南理工大学服务
数园网络作为多年来一直服务于本校学生信息化工作的主要服务单位参加会议，与学生工作部（处）、教务处、信息网络工程研究中心等业务主管单位携手合作，在新一轮综合测评工作中提供全程的技术支持，保障测评工作的顺利开展。
综合测评的意义不仅在于它是大学生教育管理的一种有效手段, 而且也是高等学校实现其人才培养目标的具体体现。把定性和定量考核结合起来, 实施大学生综合测评, 对大学生实行科学化和规范化管理, 有利于使学校的规章制度内化为学生的自觉行动。同时, 根据综合测评的结果, 学校可以衡量人才的培养质量, 社会可以衡量学校的办学效果。综合测评还是学校各项评奖评优、推荐就业的重要依据。
